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사회복지사자격증 사회복지실천론 예상문제(41-45)

41. 인지행동모델 개입의 특징과 거리가 먼 것은?

① 부정적 인지 및 사고체계를 분석한다.

② 순기능적 인지사고 체계로 전화하도록 모델링을 통해 도와준다.

③ 변화를 지속하기 위해 과제를 내준다.

④ 다양한 행동기술과 기법을 활용한다.

⑤ 장기적 접근으로 이루어진다.

42. 개방체계의 특성에 해당하지 않은 것은?

① 동등종결 ② 엔트로피 ③ 다중종결 ④ 역엔트로피

43. 과제중심모델의 개입 설명으로 옳은 것은?

① 계약단계에서 정한 계약내용을 변경해서는 안 된다.

② 한 번 정해진 과제는 달성하기 어렵더라도 변경해서는 안 된다.

③ 단기개입에서는 시간 제한에 따른 계약으로 인해 사정을 하지 않는다.

④ 과제중심모델은 절충 주의적 접근을 시도한다.

⑤ 클라이언트 문제해결능력을 높이기 위해 사회복지사는 과제를 수행하지 않는다.

44. 개인이나 가족의 문제해결 능력이 떨어지고 대처능력이 와해되는 등 갑작스럽고 심각한 위험에 처했을 때 단시간 안에 개입하는 사회복지실천모델은 무엇인가?

① 문제해결모델

② 사회기술훈련모델

③ 위기개입모델

④ 역량강화모델

⑤ 심리사회모델

45. 다음은 무엇에 대한 설명인가요?

체계의 조직과 질서를 유지시키는 힘, 조직이 살아 움직이며 발달하게 하는 힘이 작용하고 있는 상태

① 엔트로피 ② 항상성 ③ 역엔트로피 ④ 환류

출처: 에듀윌

[사회복지사][사회복지사1급][사회복지사자격증]

사회복지사자격증 사회복지사1급시험 인간행동과사회환경기출문제(11-15)

11. 스키너의 행동주의이론으로 맞는 것은 ?

① 인간의 행동은 내적 퉁동에 의해 동기화된다.

② 변별자극은 외부세계를 통제할 수 없게 한다.

③ 관찰학습은 행동을 기계적으로 모방하는 것이다.

④ 반응적 행동은 구체적 자극을 통해 나타나는 구체적 행동이다.

⑤ 행동목록에 있지 않은 것이 나타나는 것이 행동형성이다.

12. 특정한 행동이 일정한 수만큼 일어났을 때마다 강화를 주는 강화계획은 ?

① 연속적 강화계획

② 고정비율 강화계획

③ 고정간격 강화계획

④ 가변비율 강화계획

⑤ 가변간격 강화계획

13. 반두라의 사회학습이론 중 모델행동의 상징적 표상을 적절한 행동으로 전환하는 과정은 ?

① 주의집중과정

② 보유과정

③ 동기과정

④ 자기강화의 과정

⑤ 운동재생과정

14. 로저스의 현상학적 이론(인본주의 이론)에서 완전한 기능을 하는 사람의 특징은 ?

가. 창조적인 삶

나. 경험에 대한 개방성

다. 자신의 유기체가 선택한 방향에 대한 신뢰

라. 선택과 행동의 자유의지
 

① 가· 나· 다 ② 가· 다 ③ 나· 라 ④ 라 ⑤가· 나· 다· 라

15. 매슬로의 욕구단계에 대한 설명으로 옳은 것은 ?

① 인간의 본성은 약하다.

② 욕구는 강도와 중요성에 따라서 서열화된다.

③ 자기실현 욕구를 충족하지 못하면 신경증이 생긴다.

④ 단계 순서는 절대적이다.

⑤ 단계가 높을수록 더 쉽게 충족된다.

출처: 에듀윌

[사회복지사][사회복지사1급][사회복지사자격증]

사회복지사자격증 -제8회사회복지실천론_2차복원문제[18번]

사회복지사 제8회 사회복지실천론 2차복원문제 18번

(완)18. 기록에 관한 설명으로 옳은 것은? 1

① 과정기록은 기록자의 주관이 개입될 수 있다.

② 이야기체 기록은 문제해결방식을 반영한다.

③ SOAP기록은 슈퍼비전에 효과적이다

④ 문제중심기록은 장기적 사례에 적용된다.

⑤ 요약기록은 기록자의 능력에 의존하는 정도가 높다

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사회복지사자격증 -제8회사회복지실천론_2차복원문제[19번]

사회복지사 제8회 사회복지실천론 2차복원문제 19번

19. 자살 위험이 있는 클라이언트에게 알맞지 않은 것은? 3,5 (복원이 더 필요함.)

① 자살의 메세지나 느낌을 심각하게 받아들인다.

② 삶의 양가감정에 대해서 긍정적으로 상담한다.

③ 자살 이야기를 하면 자극을 줄까봐 절대 하지 않는다.

④ 자살에 대한 이야기를 하며 마음에 담아놓은 감정을 쏟아놓는다.

⑤ 자살에 대한 이야기에 대해 비밀보장을 하지 않는다.?

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사회복지사 제8회 사회복지실천론 2차복원문제 19번

19. 자살 위험이 있는 클라이언트에게 알맞지 않은 것은? 3,5 (복원이 더 필요함.)

① 자살의 메세지나 느낌을 심각하게 받아들인다.

② 삶의 양가감정에 대해서 긍정적으로 상담한다.

③ 자살 이야기를 하면 자극을 줄까봐 절대 하지 않는다.

④ 자살에 대한 이야기를 하며 마음에 담아놓은 감정을 쏟아놓는다.

⑤ 자살에 대한 이야기에 대해 비밀보장을 하지 않는다.?

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사회복지사자격증 -제8회사회복지실천론_2차복원문제[11번]

 
사회복지사 제8회 사회복지실천론 2차복원문제 11번

(완)11. 장애아동의 재활서비스 이용자격을 판단하는데 적합한 면접형태는? 5

① 치료적 면접 ② 행동평가 면접

③ 욕구사정면접 ④ 사회조사면접

⑤ 진단적 의사결정면접

해설)

진단적 의사결정 면접 (평가면접)

서비스를 위한 평가와 적격요건을 결정하기 위해 진행된다.

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사회복지사자격증 -제8회사회복지실천론_2차복원문제[12번]

사회복지사 제8회 사회복지실천론 2차복원문제 12번

(완)12. 미국 사회복지실천의 발달순서로 옳은 것은? 3

<보기>

ㄱ. 개별사회사업방법의 발달 ㄴ. 일반주의 실천모델의 보급

ㄷ. 사회복지실천의 공통기반 강조 ㄹ. 진단주위와 기능주의의 갈등

① ㄱ-ㄷ-ㄴ-ㄹ ② ㄱ-ㄹ-ㄴ-ㄷ

③ ㄱ-ㄹ-ㄷ-ㄴ ④ ㄹ-ㄱ-ㄴ-ㄷ

⑤ ㄹ-ㄱ-ㄷ-ㄴ

해설)

ㄱ. 개별사회사업방법의 발달 - 1920년대

ㄴ. 일반주의 실천모델의 보급 - 1970년대

ㄷ. 사회복지실천의 공통기반 강조 - 1960년대

ㄹ. 진단주위와 기능주의의 갈등 - 1930~1950년대

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사회복지사 제8회 사회복지실천론 2차복원문제 12번

(완)12. 미국 사회복지실천의 발달순서로 옳은 것은? 3

<보기>

ㄱ. 개별사회사업방법의 발달 ㄴ. 일반주의 실천모델의 보급

ㄷ. 사회복지실천의 공통기반 강조 ㄹ. 진단주위와 기능주의의 갈등

① ㄱ-ㄷ-ㄴ-ㄹ ② ㄱ-ㄹ-ㄴ-ㄷ

③ ㄱ-ㄹ-ㄷ-ㄴ ④ ㄹ-ㄱ-ㄴ-ㄷ

⑤ ㄹ-ㄱ-ㄷ-ㄴ

해설)

ㄱ. 개별사회사업방법의 발달 - 1920년대

ㄴ. 일반주의 실천모델의 보급 - 1970년대

ㄷ. 사회복지실천의 공통기반 강조 - 1960년대

ㄹ. 진단주위와 기능주의의 갈등 - 1930~1950년대

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사회복지사자격증 -제8회사회복지실천론_2차복원문제[16번]

 
사회복지사 제8회 사회복지실천론 2차복원문제 16번

(완)16. 인보관 운동에 대해서 맞는 것은? 3

① 가정 방문

② 사회 진화론

③ 사회 개혁

④ 조사 등록

⑤ 서비스 조정

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사회복지사자격증 -제8회사회복지실천론_2차복원문제[17번]

사회복지사 제8회 사회복지실천론 2차복원문제 17번

(완)17. 부모를 대상으로 하여 집단을 운영하는 사회복지사가 이들에게 정보를 제공하였다. 이는 무슨 집단인가? 1

① 교육집단

② 자조집단

③ 지지집단

④ 치료집단

⑤ 사회화 집단

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사회복지사 제8회 사회복지실천론 2차복원문제 17번

(완)17. 부모를 대상으로 하여 집단을 운영하는 사회복지사가 이들에게 정보를 제공하였다. 이는 무슨 집단인가? 1

① 교육집단

② 자조집단

③ 지지집단

④ 치료집단

⑤ 사회화 집단

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사회복지사자격증 -제8회사회복지실천론_2차복원문제[10번]

 

사회복지사 제8회 사회복지실천론 2차복원문제 10번

(완)10. 문제 집단사정에 관한 설명 중 옳은 것은? 4

① 집단지도자의 주관적인 관찰은 배제되어야 한다.

② 집단진행을 위해 사정은 초기단계에 실시해야 한다.

③ 집단을 사정할 때 개별성원에 대한 정보는 필요하지 않다

④ 사회도를 통해 성원들 간의 관계유형과 하위집단을 사정할 수있다.

⑤ 성원들의 상호작용 빈도를 사정할 때는 의미 분화 척도가 유용하다.

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사회복지사자격증 -제8회사회복지실천론_2차복원문제[11번]

사회복지사 제8회 사회복지실천론 2차복원문제 11번

(완)11. 장애아동의 재활서비스 이용자격을 판단하는데 적합한 면접형태는? 5

① 치료적 면접 ② 행동평가 면접

③ 욕구사정면접 ④ 사회조사면접

⑤ 진단적 의사결정면접

해설)

진단적 의사결정 면접 (평가면접)

서비스를 위한 평가와 적격요건을 결정하기 위해 진행된다.

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사회복지사 제8회 사회복지실천론 2차복원문제 11번

(완)11. 장애아동의 재활서비스 이용자격을 판단하는데 적합한 면접형태는? 5

① 치료적 면접 ② 행동평가 면접

③ 욕구사정면접 ④ 사회조사면접

⑤ 진단적 의사결정면접

해설)

진단적 의사결정 면접 (평가면접)

서비스를 위한 평가와 적격요건을 결정하기 위해 진행된다.

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사회복지사자격증 -제8회사회복지실천론_2차복원문제[3번]

 
사회복지사 제8회 사회복지실천론 2차복원문제 3번

(완)3. 성적 학대로 문제가 있는 클라이언트가 센터에 찾아왔는데 클라이언트는 개인적인 성적취향이라고 이야기하며 상담을 거부하였다. 이 문항에서 사회복지사가 고려해야 할 원칙이 아닌 것은? 4

① 수용 ② 비심판적 태도

③ 통제된 정서적 관여 ④ 자기결정권의 존중

⑤ 개별화

해설)

성적학대자일지라도 우선은 수용하고 비심판적인 태도를 취하고 통제된 정서적 관여와 개별화에 입각한 실천을 해야 하지만, 클라이언트가 했던 성적 학대의 결정까지 존중해주는 것은 아니다. 따라서 ④ 자기결정권의 존중이 최선의 답안이다.

⑤ ㈀ - ㈂ - ㈃ - ㈁

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사회복지사자격증 -제8회사회복지실천론_2차복원문제[4번]

사회복지사 제8회 사회복지실천론 2차복원문제 4번

(완)4. 웰렌스키와 르보의 잔여적 개념과 관련된 우리나라 제도는? 4

① 고용보험 ② 건강보험

③ 육아휴직제 ④ 보육료 지원제

⑤ 노인장기요양보험

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사회복지사 제8회 사회복지실천론 2차복원문제 4번

(완)4. 웰렌스키와 르보의 잔여적 개념과 관련된 우리나라 제도는? 4

① 고용보험 ② 건강보험

③ 육아휴직제 ④ 보육료 지원제

⑤ 노인장기요양보험

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사회복지사자격증 제8회사회복지실천론 2차복원문제[5번]

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사회복지사 제8회 사회복지실천론 2차복원문제 5번

(완)5. 다음 집단 중 성격이 다른 집단은 4

① 성폭력피해자집단 ② 부부갈등치료집단

③ 도박중독재활집단 ④ 참부모훈련교육집단

⑤ 실직자분노조절집단

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사회복지사자격증 제8회사회복지실천론 2차복원문제[6번]

사회복지사 제8회 사회복지실천론 2차복원문제 6번

(완)6. 집단지도자의 역할로 옳은 것은? 3

① 소수의견을 수용하거나 활용하지 않는다.

② 하위집단이 형성되지 않도록 구성원을 독려한다.

③ 구성원들의 의도와 행동이 조화를 이루는지 살핀다.

④ 정해진 규칙은 혼란방지를 위해 바꾸면 안된다.

⑤ 구성원 개인의 신념과 가치가 집단내에서 표현되지 않도록 한다.

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사회복지사 제8회 사회복지실천론 2차복원문제 6번

(완)6. 집단지도자의 역할로 옳은 것은? 3

① 소수의견을 수용하거나 활용하지 않는다.

② 하위집단이 형성되지 않도록 구성원을 독려한다.

③ 구성원들의 의도와 행동이 조화를 이루는지 살핀다.

④ 정해진 규칙은 혼란방지를 위해 바꾸면 안된다.

⑤ 구성원 개인의 신념과 가치가 집단내에서 표현되지 않도록 한다.

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사회복지사자격증 제8회사회복지실천론 2차복원문제[1번]

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사회복지사 제8회 사회복지실천론 2차복원문제 1번

(완)1. 핀커스와 미나한의 4체계모델에서 4체계 중 틀린 것은? 3

<보기>

알코올 중독자인 아버지가 사회복지관을 찾아왔다. 알코올 중독자 아버지 때문에 문제행동을 일으키는 초등생 아들에 대해서 상담을 한다.

① 표적체계 - 알코올 중독자 2자녀

② 클라이언트체계 - 알코올 중독자 a씨

③ 전문가체계 - 알코올 전문기관 사회복지사

④ 변화매개체계 - 사회복지관 사회복지사

⑤ 행동체계 - 사회복지전담공무원, 교육사회복지사

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사회복지사자격증 제8회사회복지실천론 2차복원문제[2번]

사회복지사 제8회 사회복지실천론 2차복원문제 2번

(완)2. 르웬버그와 돌고프가 제시한 윤리결정의 상위원칙부터 나열한 것은 3

<보기>

ㄱ. 생명보호의 원칙 ㄴ. 사생활보호의 원칙

ㄷ. 자율성의 원칙 ㄹ. 평등과 불평등의 원칙

① ㈀ - ㈁ - ㈂ - ㈃ ② ㈁ - ㈀ - ㈂ - ㈃

③ ㈀ - ㈃ - ㈂ - ㈁ ④ ㈂ - ㈃ - ㈁ - ㈀

⑤ ㈀ - ㈂ - ㈃ - ㈁

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사회복지사 제8회 사회복지실천론 2차복원문제 2번

(완)2. 르웬버그와 돌고프가 제시한 윤리결정의 상위원칙부터 나열한 것은 3

<보기>

ㄱ. 생명보호의 원칙 ㄴ. 사생활보호의 원칙

ㄷ. 자율성의 원칙 ㄹ. 평등과 불평등의 원칙

① ㈀ - ㈁ - ㈂ - ㈃ ② ㈁ - ㈀ - ㈂ - ㈃

③ ㈀ - ㈃ - ㈂ - ㈁ ④ ㈂ - ㈃ - ㈁ - ㈀

⑤ ㈀ - ㈂ - ㈃ - ㈁

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사회복지사자격증 -탐구와과학적방법

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탐구와 과학적 방법

1) 지식을 얻는 방법

   (1) 직접적인 경험
   (2) 합의된 지식: 전통과 권위에 의한 상식과 지식.

2) 일상적 탐구에서 발생하는 몇 가지 오류
   ⑴ 부정확한 관찰
   ⑵ 과도한 일반화와 선별적 관찰
   ⑶ 만들어낸 정보
   ⑷ 사후소급가설  (ex post facto hypothesizing) :

                                  관찰이 된 결과에 맞추어 이를  설명하는 경우
   ⑸ 비논리적인 추론
   ⑹ 자아가 개입된 이해
   ⑺ 탐구의 성급한 종료
   ⑻ 신비화

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사회복지사자격증 -학자별사회복지행정의정의

학자별 사회복지행정의 정의
  ① Trecker : 지역사회와 협동체계를 확립하기 위한 사람들과의 공동 활동의 과정
  ② Skidmore : 사회정책을 사회적 서비스로 전환하기 위한 직원들의 활동
  ③ Titmuss: 사회적 서비스가 클라이언트에게 전달되기 위한 인적 조적과 기구
  ④ Stein : 조정, 협력, 활동 체계를 통한 조직의 목표 달성과 성취하는 과정

 
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학자별 사회복지행정의 정의
  ① Trecker : 지역사회와 협동체계를 확립하기 위한 사람들과의 공동 활동의 과정
  ② Skidmore : 사회정책을 사회적 서비스로 전환하기 위한 직원들의 활동
  ③ Titmuss: 사회적 서비스가 클라이언트에게 전달되기 위한 인적 조적과 기구
  ④ Stein : 조정, 협력, 활동 체계를 통한 조직의 목표 달성과 성취하는 과정

 
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