에듀윌 공인중개사/자격증/공무원 합격!

검정고시 -대입검정고시 -영어_동명사의용법

 

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학습개요

■ 동명사의 용법에 대해 알아봅시다.

 

 

학습내용

◇ 동명사의 용법

1. 동사원형 + ~ing(~하는 것, ~하기)
(1) 주어 : (은, 는, 이, 가) Eating lots of vegetables is good for your health.
(2) 보어 : Their plan is taking a trip to England.
(3) 목적어 : (~을, ~를) He enjoys playing soccer every Sunday.

 

 

 

출처: 에듀윌

[검정고시][검정고시학원][검정고시시험]

검정고시 -대입검정고시_수학_도형의이동

 

학습개요

■도형의 이동에 대해 알아봅시다.

 

학습내용

◇도형의 이동
1.평행이동: x축 방향으로 m, y축 방향으로 n 만큼 평행이동
①점의 이동: (x,y) →(x+m, y+n)
②도형의 이동: f(x,y)=0 → f(x-m, y-n)=0 / y=f(x) → y-n=f(x-m)

2.좌표축의 평행이동
좌표축을 평행이동하여 원점 O를 O'(a,b)로 이동하면 구좌표(x,y)와 신좌표(X,Y)사이
에는 x=X+a, y=Y+b 관계가 있다.

 

 

출처: 에듀윌

[검정고시/검정고시학원/검정고시시험]검정고시 -대입검정고시_수학_도형의이동

 

학습개요

■도형의 이동에 대해 알아봅시다.

 

학습내용

◇도형의 이동
1.평행이동: x축 방향으로 m, y축 방향으로 n 만큼 평행이동
①점의 이동: (x,y) →(x+m, y+n)
②도형의 이동: f(x,y)=0 → f(x-m, y-n)=0 / y=f(x) → y-n=f(x-m)

2.좌표축의 평행이동
좌표축을 평행이동하여 원점 O를 O'(a,b)로 이동하면 구좌표(x,y)와 신좌표(X,Y)사이
에는 x=X+a, y=Y+b 관계가 있다.

 

 

출처: 에듀윌

[검정고시/검정고시학원/검정고시시험]

검정고시 -검정고시시험_과목별학습방법-국사

 

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* 과목별 학습방법 - 이 과목 이렇게 끝내자!!

▶▷ 국사!!
 
 
 
 
  
 
  1. 국사는 시간의 흐름이다. 전체적 시대의 흐름을 파악하라!
 
 

구석기-신석기-청동기-철기-고대-중세-근세-근대-독립운동기-현대의 시간흐름을 파악하면서 읽자.
먼저 흐름을 파악하고 세부내용을 학습하는 것이 좋다.
국사는 출제율이 각 시대별로 비슷하므로, 모든 시대를 학습하되, 중세와 근대의 출제율이 조금 높은 편이다.

 
 
  2. 시대별 특징을 파악하자!
 
 

다음 시대로 넘어가는 과정의 특징, 주요사건과 각 시대별로 형성과정, 전개, 사회·문화·정치·경제적 특징을 정리하고 시대별, 나라별 특징을 비교 분석한다.

 
 
  3. 연대표와 비교분석표를 암기하라!
 
 

흐름과 특징을 한눈에 볼 수 있는 것이 연대표와 분석표이다.
이를 100% 활용하라.

 
 
  4. 사건의 원인, 과정, 결과, 의의를 파악하라!
 
 

시대별로 중요한 사건이나 제도, 인물들이 있다.
각 시대별로 중요한 사건의 원인과 과정, 그 결과와 역사적 의의를 파악하고 이해한다.

 
 
  5. 궁금증 해결의 즐거움을 맛보라.
 
 

국사는 옛날 사람들의 시대상을 말해주는 것이다.
단순히 글자 암기가 아니라 옛날 사람들은 어떻게 살았을까… 하나하나 알아감에 있어서의 즐거움을 맛보자.
예를 들어 조선 시대의 붕당과 현대의 정당과는 어떠한 차이가 있을까? 하는 궁금증을 가지고 붕당정치를 공부한다면 공부가 즐거울 것이다.
 

 

 

 

 

출처: 에듀윌

[검정고시][검정고시학원][검정고시시험]

검정고시 -검정고시시험_과목별학습방법-국어

 

과목별 학습방법 - 이 과목 이렇게 끝내자!!

▶▷ 국어!!
 
 
 
 
  
 
  1. 분량이 많다. 체력전이 필요하다.
 
 

국어는 학습해야 할 내용이 가장 많은 과목 중 하나이다.
짧은 시간 내에 이 과목을 정복하기는 매우 어려우니 우선은 전체적인 가닥을 잡은 후에 범위를 점차 좁혀가는 형식의 학습이 중요하다.
따라서 공부하는 기간을 최소4개월 이상은 둬야 할 것이다.

 
 
  2. 전체의 흐름을 먼저 파악한다.
 
 

즉 먼저 각 장르별로 보편적인 특성을 이해하고 난 후에 자주 출제되는 작품을 중심으로 정독하면서 지문이 담고 있는 세부 내용들을 파악해 나간다.

 
 
  3. 처음은 교재 중심, 나중은 문제 중심.
 
 

처음에는 교재 중심의 내용 위주로 공부를 하고 일단 내용 파악이 다 된 후에는 기출문제나 기타 문제집 중심으로 공부하는 것이 효과적이다.
문제를 많이 풀수록 도움이 되고, 정리가 된다.

 
 
  4. 강의수강 후 내용정리가 중요하다.
 
 

국어는 강의를 들으면 다 이해가 된다.
쉽고 자세하게 설명을 해주시기 때문이다.
그러나 나중에 문제를 풀면 모르는 이유는?
강의 후에 선생님이 설명해 주신 내용은 반드시 정리해두어야 잊어버리지 않는다.
예를 들어 오늘 소설 [삼대]에 대해 공부했다면 전체적 주제와 특징사항 전반을 따로 정리해 두자.

 
 
  5. 지문이 길 때 지문보다 문제를 먼저 읽어라!
 
 

국어 문제를 풀 때 가장 많이 만나는 것이 지문이 긴 문제이다.
이렇게 긴 지문을 만나면 당황하기 쉬운데 그렇다고 문제와는 상관없이 지문부터 꼼꼼하게 읽어가면 절대로 안된다.
지문이 길면 길수록 먼저 해당 문제부터 자세히 읽어보고 지문의 어떤 부분을 중점적으로 읽어야 할 지 파악한 후에 지문을 정복하라.
문제를 먼저 파악하게 되면 아무리 긴 지문이 나와도 두렵지 않고 짧은 시간에 담대하게 답을 찾을 수 있다.

 

 

출처: 에듀윌

[검정고시][검정고시학원][검정고시시험]검정고시 -검정고시시험_과목별학습방법-국어

 

과목별 학습방법 - 이 과목 이렇게 끝내자!!

▶▷ 국어!!
 
 
 
 
  
 
  1. 분량이 많다. 체력전이 필요하다.
 
 

국어는 학습해야 할 내용이 가장 많은 과목 중 하나이다.
짧은 시간 내에 이 과목을 정복하기는 매우 어려우니 우선은 전체적인 가닥을 잡은 후에 범위를 점차 좁혀가는 형식의 학습이 중요하다.
따라서 공부하는 기간을 최소4개월 이상은 둬야 할 것이다.

 
 
  2. 전체의 흐름을 먼저 파악한다.
 
 

즉 먼저 각 장르별로 보편적인 특성을 이해하고 난 후에 자주 출제되는 작품을 중심으로 정독하면서 지문이 담고 있는 세부 내용들을 파악해 나간다.

 
 
  3. 처음은 교재 중심, 나중은 문제 중심.
 
 

처음에는 교재 중심의 내용 위주로 공부를 하고 일단 내용 파악이 다 된 후에는 기출문제나 기타 문제집 중심으로 공부하는 것이 효과적이다.
문제를 많이 풀수록 도움이 되고, 정리가 된다.

 
 
  4. 강의수강 후 내용정리가 중요하다.
 
 

국어는 강의를 들으면 다 이해가 된다.
쉽고 자세하게 설명을 해주시기 때문이다.
그러나 나중에 문제를 풀면 모르는 이유는?
강의 후에 선생님이 설명해 주신 내용은 반드시 정리해두어야 잊어버리지 않는다.
예를 들어 오늘 소설 [삼대]에 대해 공부했다면 전체적 주제와 특징사항 전반을 따로 정리해 두자.

 
 
  5. 지문이 길 때 지문보다 문제를 먼저 읽어라!
 
 

국어 문제를 풀 때 가장 많이 만나는 것이 지문이 긴 문제이다.
이렇게 긴 지문을 만나면 당황하기 쉬운데 그렇다고 문제와는 상관없이 지문부터 꼼꼼하게 읽어가면 절대로 안된다.
지문이 길면 길수록 먼저 해당 문제부터 자세히 읽어보고 지문의 어떤 부분을 중점적으로 읽어야 할 지 파악한 후에 지문을 정복하라.
문제를 먼저 파악하게 되면 아무리 긴 지문이 나와도 두렵지 않고 짧은 시간에 담대하게 답을 찾을 수 있다.

 

 

출처: 에듀윌

[검정고시][검정고시학원][검정고시시험]

검정고시 대입검정고시학원 국어 눈길

 

학습하면서 모아온 자료를 함께 공유해 드리고자 올립니다.
매일매일 꾸준히 보면서 가벼운 마음으로 정리하면 합격에 큰 도움이 되실 겁니다.
많은 분들이 공부하시는데 도움되시길 바라면서...

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

학습개요

■눈길에 대해 알아봅시다.

 

학습내용

◇눈 길

1.갈래: 단편소설, 순수소설
2.시점: 1인치 주인공 시점
3.배경
①시간적: 지붕개량이 한참이던 1960~1970년대 쯤
②공간적: 어느 산골 마을
4.주제: 눈길 속에서의 추억을 토안 어머니 사랑에 대한 깨달음
5.특징: 액자식 구성, 상징적·비유적 표현을 통해 인물의 심리상태 표현 등

 
 

 

 

 

 

출처: 에듀윌

[검정고시][검정고시학원][검정고시시험]

검정고시 대입검정고시학원 도덕 북한어의특징

 

학습개요

■북한어의 특징에 대해 알아봅시다.

 

학습내용

◇북한어의 특징

1.두음 법칙의 불인정 - ‘ㄹ’과‘ㄴ'
2.된소리 현상
3.호전적이고 전투적인 용어가 많음
4.어휘면에서 러시아, 중국어의 영향
5.붙여 쓰기를 남한보다 많이 인정함

 

출처: 에듀윌

[검정고시][검정고시학원][검정고시시험]검정고시 대입검정고시학원 도덕 북한어의특징

 

학습개요

■북한어의 특징에 대해 알아봅시다.

 

학습내용

◇북한어의 특징

1.두음 법칙의 불인정 - ‘ㄹ’과‘ㄴ'
2.된소리 현상
3.호전적이고 전투적인 용어가 많음
4.어휘면에서 러시아, 중국어의 영향
5.붙여 쓰기를 남한보다 많이 인정함

 

출처: 에듀윌

[검정고시][검정고시학원][검정고시시험]

검정고시 고입검정고시 사회 우리나라해안의특징

 

학습하면서 모아온 자료를 함께 공유해 드리고자 올립니다.
매일매일 꾸준히 보면서 가벼운 마음으로 정리하면 합격에 큰 도움이 되실 겁니다.
많은 분들이 공부하시는데 도움되시길 바라면서...

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

해안

1. 황해안
① 리아스식 해안이며 섬이 많은 다도해이다.
② 조석간만의 차가 큰 것을 이용하여 양식업이 발달하였다.

2. 동해안
① 해안선이 단조롭고 수심이 깊다.
② 어업,관광산업이 발달하였다.

3. 남해안
① 다도해이며, 리아스식 해안이다.
② 완도, 진도,거제도 등 육지와 연결된 섬이 있다.

 

출처: 에듀윌

[검정고시][검정고시학원][검정고시시험]

검정고시 고입검정고시 사회 지도읽기

 

1. 지도란? 지표면의 여러 현상을 축척, 방위, 기호를 사용하여 평면에 축소하여 나타낸 것

2. 지도 읽기
① 축적 :지구상의 실제 거리를 지도 위에 줄여서 나타낸 정도를 말하며 비율, 분수, 막대
자 등의 방법 으로 표시한다.
② 방위 : 지도에서 방향을 나타내는 것. 방위 표시가 없을 때에는 지도의 위쪽이 북쪽
③ 기호: 지표면의 현상을 지도에 나타내는 약속, 축척에 따라 사용되는 기호에 차이가 있
음 (첨부파일 참조)
④ 등고선
㉠ 의미 : 평균 해수면을 기준으로 같은 높이의 지점을 이은 선
㉡ 등고선 간격이 좁으면 급경사, 넓으면 완경사
㉢ 등고선이 안으로 들어가면 골짜기, 바깥쪽으로 나오면 능선

3. 지도의 종류
① 내용에 따라 : 일반도와 주제도
㉠ 일반도 : 지표면에 나타난 하천, 평야, 산지 등 일반적인 사항을 그려 놓은 지도예)지형도
㉡ 주제도 : 사용되는 목적에 따라 인구, 기후, 교통 등 특수한 내용만을 나타낸 지도
예) 기후도, 산업 분포도, 교통도, 인구 분포도, 관광도 등
② 축척에 따라 : 대축척 지도, 소축척 지도
㉠ 대축척 지도 : 비교적 좁은 지역을 자세히 나타낸 지도, 지역 조사에 이용
예) 1:50,000이나 1:25,000 지형도
㉡ 소축척 지도 : 비교적 넓은 지역을 간략히 나타낸 지도
예) 우리 나라 전도, 세계 전도

 

출처: 에듀윌

[검정고시][검정고시학원][검정고시시험]검정고시 고입검정고시 사회 지도읽기

 

1. 지도란? 지표면의 여러 현상을 축척, 방위, 기호를 사용하여 평면에 축소하여 나타낸 것

2. 지도 읽기
① 축적 :지구상의 실제 거리를 지도 위에 줄여서 나타낸 정도를 말하며 비율, 분수, 막대
자 등의 방법 으로 표시한다.
② 방위 : 지도에서 방향을 나타내는 것. 방위 표시가 없을 때에는 지도의 위쪽이 북쪽
③ 기호: 지표면의 현상을 지도에 나타내는 약속, 축척에 따라 사용되는 기호에 차이가 있
음 (첨부파일 참조)
④ 등고선
㉠ 의미 : 평균 해수면을 기준으로 같은 높이의 지점을 이은 선
㉡ 등고선 간격이 좁으면 급경사, 넓으면 완경사
㉢ 등고선이 안으로 들어가면 골짜기, 바깥쪽으로 나오면 능선

3. 지도의 종류
① 내용에 따라 : 일반도와 주제도
㉠ 일반도 : 지표면에 나타난 하천, 평야, 산지 등 일반적인 사항을 그려 놓은 지도예)지형도
㉡ 주제도 : 사용되는 목적에 따라 인구, 기후, 교통 등 특수한 내용만을 나타낸 지도
예) 기후도, 산업 분포도, 교통도, 인구 분포도, 관광도 등
② 축척에 따라 : 대축척 지도, 소축척 지도
㉠ 대축척 지도 : 비교적 좁은 지역을 자세히 나타낸 지도, 지역 조사에 이용
예) 1:50,000이나 1:25,000 지형도
㉡ 소축척 지도 : 비교적 넓은 지역을 간략히 나타낸 지도
예) 우리 나라 전도, 세계 전도

 

출처: 에듀윌

[검정고시][검정고시학원][검정고시시험]

검정고시 09년2회 고입기출문제_도덕_짝수19번

 

학습하면서 모아온 자료를 함께 공유해 드리고자 올립니다.
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들이 공부하시는데 도움되는 자료가 되길바라면서...검정고시 09년2회 고입기출문제_도덕_짝수8번

 

 

 

 

 

 

검정고시 09년2회 고입기출문제_도덕_짝수9번

 

검정고시 09년2회 고입기출문제_도덕_짝수9번검정고시 09년2회 고입기출문제_도덕_짝수10번

 

검정고시 고입시험 2회 도덕

 

10. 다음 사례에서 얻을 수 있는 교훈은?

 

작은 연못에 물고기 두 마리가 살고 있었다. 서로 싸우다 상처 입은 한 마리가 죽었다.
죽은 물고기가 썩으면서 연못물도 함께 썩기 시작하였고, 마침내 남은 물고기도 죽고 말았다.

 

① 개인주의가 필요하다.

② 힘의 논리가 중요하다.

③ 협력과 조화를 이루어야 한다.

④ 소질과 능력을 발휘해야 한다. 

 

[출처] 에듀윌

 

[추천키워드] 검정고시, 검정고시학원, 검정고시시험

검정고시 09년2회 고입기출문제_도덕_짝수10번

 

 

검정고시 고입시험 2회 도덕

 

 

9. 다음과 같은 사람에게 가장 필요한 태도는?

 

 

. 자신의 미래를 생각하지 않

지금 당장 하고 싶은 것, 즐기고
 싶은 것에만 관심을 둔다.

. 돈이 있으면 있는 대로 다 써 버리는 편이다.

 

① 절제

② 친절

③ 양보

④ 용서

 

[출처] 에듀윌

 

[추천키워드] 검정고시, 검정고시학원, 검정고시시험

 

 

 

 

검정고시 고입시험 2회 도덕

 

19. 가치 갈등을 해결하는 태도로 바람직하지 않은 것은?

 

① 상대방의 입장에서 생각해 본다.

② 양보하고 타협하는 자세를 가진다.

③ 나와 생각이 다른 사람은 무시한다.

④ 공공의 이익을 우선시하는 태도를 가진다.

 

 

[출처] 에듀윌

 

[추천키워드] 검정고시, 검정고시학원, 검정고시시험

검정고시 09년2회 고입기출문제_도덕_짝수20번

 

검정고시 고입시험 2회 도덕

 

20. 우리 민족이 통일을 해야 하는 이유가 아닌 것은?

 

① 민족의 번영

② 민족 이질성 강화

 
③ 이산 가족 상봉

④ 인류 평화에 기여

 

 

[출처] 에듀윌

 

[추천키워드] 검정고시, 검정고시학원, 검정고시시험
검정고시 09년2회 고입기출문제_도덕_짝수20번

 

검정고시 고입시험 2회 도덕

 

20. 우리 민족이 통일을 해야 하는 이유가 아닌 것은?

 

① 민족의 번영

② 민족 이질성 강화

 
③ 이산 가족 상봉

④ 인류 평화에 기여

 

 

[출처] 에듀윌

 

[추천키워드] 검정고시, 검정고시학원, 검정고시시험

검정고시 -제3회_고입국어_실력테스트_[16~19번]

 

학습하면서 모아온 자료를 함께 공유해 드리고자 올립니다.
매일매일 꾸준히 보면서 가벼운 마음으로 정리하면 합격에 큰 도움이 되실 겁니다.
많은 분들이 공부하시는데 도움되는 자료가 되길바라면서...

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10급공무원 -제2회일반상식실력테스트[19번]

 

 

10급공무원 -제2회일반상식실력테스트[19번]

 

10급공무원 제 2회 일반상식 실력테스트 19번

 

문19) 다음 중 국가 간에 자유 무역을 위해서 무역장벽을 제거하는 협약은?
 
 
 ① WTO　　　　　　　

 ② OECD

 ③ RTA　　　　　　　　

 ④ FTA
 

 
 
 

 
 
 
10급공무원 -국어_합성어

 

학습개요

■ 합성어에 대해 알아봅시다.
 

학습내용

◇ 합성어

1) 통사적 합성어 : 정상적 결합
· 어미가 생략없는 정상적 합성어 ( 작은+형=작은형 )
· 조사가 생략되는 합성어 (손이+쉽다=손쉽다, 귀가+먹다=귀먹다)
2) 비통사적 합성어 : 비정상적(비문법적) 결합
· 같은 글자가 생략되는 합성어 (보슬보슬+비=보슬비)
· 어미가 생략되어 비정상적 합성어 (덮은+밥= 덮밥, 검은+붉은=검붉은)

 

 

출처: 에듀윌
10급공무원 -국어_합성어

 

학습개요

■ 합성어에 대해 알아봅시다.
 

학습내용

◇ 합성어

1) 통사적 합성어 : 정상적 결합
· 어미가 생략없는 정상적 합성어 ( 작은+형=작은형 )
· 조사가 생략되는 합성어 (손이+쉽다=손쉽다, 귀가+먹다=귀먹다)
2) 비통사적 합성어 : 비정상적(비문법적) 결합
· 같은 글자가 생략되는 합성어 (보슬보슬+비=보슬비)
· 어미가 생략되어 비정상적 합성어 (덮은+밥= 덮밥, 검은+붉은=검붉은)

 

 

출처: 에듀윌10급공무원 -국어_합성어

10급공무원 -국어_합성어

 

학습개요

■ 합성어에 대해 알아봅시다.
 

학습내용

◇ 합성어

1) 통사적 합성어 : 정상적 결합
· 어미가 생략없는 정상적 합성어 ( 작은+형=작은형 )
· 조사가 생략되는 합성어 (손이+쉽다=손쉽다, 귀가+먹다=귀먹다)
2) 비통사적 합성어 : 비정상적(비문법적) 결합
· 같은 글자가 생략되는 합성어 (보슬보슬+비=보슬비)
· 어미가 생략되어 비정상적 합성어 (덮은+밥= 덮밥, 검은+붉은=검붉은)

10급공무원 -국어_합성어

 

학습개요

■ 합성어에 대해 알아봅시다.
 

학습내용

◇ 합성어

1) 통사적 합성어 : 정상적 결합
· 어미가 생략없는 정상적 합성어 ( 작은+형=작은형 )
· 조사가 생략되는 합성어 (손이+쉽다=손쉽다, 귀가+먹다=귀먹다)
2) 비통사적 합성어 : 비정상적(비문법적) 결합
· 같은 글자가 생략되는 합성어 (보슬보슬+비=보슬비)
· 어미가 생략되어 비정상적 합성어 (덮은+밥= 덮밥, 검은+붉은=검붉은)

 

 

출처: 에듀윌

[10급공무원/10급기능직공무원/10급공무원학원/10급공무원시험/10급공무원시험10급공무원 -국어_합성어

 

학습개요

■ 합성어에 대해 알아봅시다.
 

학습내용

◇ 합성어

1) 통사적 합성어 : 정상적 결합
· 어미가 생략없는 정상적 합성어 ( 작은+형=작은형 )
· 조사가 생략되는 합성어 (손이+쉽다=손쉽다, 귀가+먹다=귀먹다)
2) 비통사적 합성어 : 비정상적(비문법적) 결합
· 같은 글자가 생략되는 합성어 (보슬보슬+비=보슬비)
· 어미가 생략되어 비정상적 합성어 (덮은+밥= 덮밥, 검은+붉은=검붉은)

 

 

출처: 에듀윌

[10급공무원/10급기능직공무원/10급공무원학원/10급공무원시험/10급공무원시험10급공무원 -국어_합성어

 

학습개요

■ 합성어에 대해 알아봅시다.
 

학습내용

◇ 합성어

1) 통사적 합성어 : 정상적 결합
· 어미가 생략없는 정상적 합성어 ( 작은+형=작은형 )
· 조사가 생략되는 합성어 (손이+쉽다=손쉽다, 귀가+먹다=귀먹다)
2) 비통사적 합성어 : 비정상적(비문법적) 결합
· 같은 글자가 생략되는 합성어 (보슬보슬+비=보슬비)
· 어미가 생략되어 비정상적 합성어 (덮은+밥= 덮밥, 검은+붉은=검붉은)

 

 

출처: 에듀윌

10급공무원 -국어_합성어

 

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■ 합성어에 대해 알아봅시다.
 

학습내용

◇ 합성어

1) 통사적 합성어 : 정상적 결합
· 어미가 생략없는 정상적 합성어 ( 작은+형=작은형 )
· 조사가 생략되는 합성어 (손이+쉽다=손쉽다, 귀가+먹다=귀먹다)
2) 비통사적 합성어 : 비정상적(비문법적) 결합
· 같은 글자가 생략되는 합성어 (보슬보슬+비=보슬비)
· 어미가 생략되어 비정상적 합성어 (덮은+밥= 덮밥, 검은+붉은=검붉은)

 

 

출처: 에듀윌

[10급공무원/10급기능직공무원/10급공무원학원/10급공무원시험/10급공무원시험10급공무원 -국어_합성어

 

학습개요

■ 합성어에 대해 알아봅시다.
 

학습내용

◇ 합성어

1) 통사적 합성어 : 정상적 결합
· 어미가 생략없는 정상적 합성어 ( 작은+형=작은형 )
· 조사가 생략되는 합성어 (손이+쉽다=손쉽다, 귀가+먹다=귀먹다)
2) 비통사적 합성어 : 비정상적(비문법적) 결합
· 같은 글자가 생략되는 합성어 (보슬보슬+비=보슬비)
· 어미가 생략되어 비정상적 합성어 (덮은+밥= 덮밥, 검은+붉은=검붉은)

 

 

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학습개요

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학습내용

◇ 합성어

1) 통사적 합성어 : 정상적 결합
· 어미가 생략없는 정상적 합성어 ( 작은+형=작은형 )
· 조사가 생략되는 합성어 (손이+쉽다=손쉽다, 귀가+먹다=귀먹다)
2) 비통사적 합성어 : 비정상적(비문법적) 결합
· 같은 글자가 생략되는 합성어 (보슬보슬+비=보슬비)
· 어미가 생략되어 비정상적 합성어 (덮은+밥= 덮밥, 검은+붉은=검붉은)

 

 

출처: 에듀윌

10급공무원 -국어_합성어

[10급공무원/10급기능직공무원/10급공무원학원/10급공무원시험/10급공무원시험10급공무원 -국어_합성어

 

학습개요

■ 합성어에 대해 알아봅시다.
 

학습내용

◇ 합성어

1) 통사적 합성어 : 정상적 결합
· 어미가 생략없는 정상적 합성어 ( 작은+형=작은형 )
· 조사가 생략되는 합성어 (손이+쉽다=손쉽다, 귀가+먹다=귀먹다)
2) 비통사적 합성어 : 비정상적(비문법적) 결합
· 같은 글자가 생략되는 합성어 (보슬보슬+비=보슬비)
· 어미가 생략되어 비정상적 합성어 (덮은+밥= 덮밥, 검은+붉은=검붉은)

 

 

출처: 에듀윌10급공무원 -비교행정의개념과목적

 

비교행정의 개념과 목적

 

① 각국의 행정체제를 비교해 일반적 특성을 추론
② 국가에 따라 다르게 작용하는 행정특징과 그 요인을 탐색
③ 행정체제의 성패에 영향을 미치는 문화적?정치적?사회적 요인을 검증
④ 국가별?문화별로 관료제가 보이는 행태의 차이를 설명

 

 

출처: 에듀윌

[10급공무원][10급기능직공무원][10급공무원학원][10급공무원시험][10급공무원시험일정]
10급공무원 -비교행정의개념과목적

10급공무원 -비교행정의개념과목적
10급공무원 -비교행정의개념과목적

 

비교행정의 개념과 목적

 

① 각국의 행정체제를 비교해 일반적 특성을 추론
② 국가에 따라 다르게 작용하는 행정특징과 그 요인을 탐색
③ 행정체제의 성패에 영향을 미치는 문화적?정치적?사회적 요인을 검증
④ 국가별?문화별로 관료제가 보이는 행태의 차이를 설명

 

 

출처: 에듀윌

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10급공무원 -비교행정의개념과목적

10급공무원 -비교행정의개념과목적

 

비교행정의 개념과 목적
10급공무원시험 -주간학습포인트_사회_사회현상의_연구방법

10급공무원 -비교행정의개념과목적

 

비교행정의 개념과 목적

 

① 각국의 행정체제를 비교해 일반적 특성을 추론
② 국가에 따라 다르게 작용하는 행정특징과 그 요인을 탐색
③ 행정체제의 성패에 영향을 미치는 문화적?정치적?사회적 요인을 검증
④ 국가별?문화별로 관료제가 보이는 행태의 차이를 설명

 

 

출처: 에듀윌

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10급공무원 -비교행정의개념과목적

① 각국의 행정체제를 비교해 일반적 특성을 추론10급공무원 -비교행정의개념과목적

 

비교행정의 개념과 목적

 

① 각국의 행정체제를 비교해 일반적 특성을 추론
② 국가에 따라 다르게 작용하는 행정특징과 그 요인을 탐색
③ 행정체제의 성패에 영향을 미치는 문화적?정치적?사회적 요인을 검증
④ 국가별?문화별로 관료제가 보이는 행태의 차이를 설명

 

 

출처: 에듀윌

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② 국가에 따라 다르게 작용하는 행정특징과 그 요인을 탐색10급공무원 -비교행정의개념과목적

③ 행정체제의 성패에 영향을 미치는 문화적?정치적?사회적 요인을 검증10급공무원 -비교행정의개념과목적

 

비교행정의 개념과 목적

 

① 각국의 행정체제를 비교해 일반적 특성을 추론
② 국가에 따라 다르게 작용하는 행정특징과 그 요인을 탐색
③ 행정체제의 성패에 영향을 미치는 문화적?정치적?사회적 요인을 검증
④ 국가별?문화별로 관료제가 보이는 행태의 차이를 설명

 

 

출처: 에듀윌

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④ 국가별?문화별로 관료제가 보이는 행태의 차이를 설명10급공무원 -비교행정의개념과목적

10급공무원 -비교행정의개념과목적

 

비교행정의 개념과 목적

 

① 각국의 행정체제를 비교해 일반적 특성을 추론
② 국가에 따라 다르게 작용하는 행정특징과 그 요인을 탐색
③ 행정체제의 성패에 영향을 미치는 문화적?정치적?사회적 요인을 검증
④ 국가별?문화별로 관료제가 보이는 행태의 차이를 설명

 

 

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10급공무원 -비교행정의개념과목적

 

 

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10급공무원 -비교행정의개념과목적

비교행정의 개념과 목적10급공무원 -비교행정의개념과목적

 

비교행정의 개념과 목적

 

① 각국의 행정체제를 비교해 일반적 특성을 추론
② 국가에 따라 다르게 작용하는 행정특징과 그 요인을 탐색
③ 행정체제의 성패에 영향을 미치는 문화적?정치적?사회적 요인을 검증
④ 국가별?문화별로 관료제가 보이는 행태의 차이를 설명

 

 

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10급공무원 -비교행정의개념과목적

10급공무원 -비교행정의개념과목적

 

비교행정의 개념과 목적

 

① 각국의 행정체제를 비교해 일반적 특성을 추론
② 국가에 따라 다르게 작용하는 행정특징과 그 요인을 탐색
③ 행정체제의 성패에 영향을 미치는 문화적?정치적?사회적 요인을 검증
④ 국가별?문화별로 관료제가 보이는 행태의 차이를 설명

 

 

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10급공무원 -비교행정의개념과목적

① 각국의 행정체제를 비교해 일반적 특성을 추론10급공무원 -비교행정의개념과목적

 

비교행정의 개념과 목적

 

① 각국의 행정체제를 비교해 일반적 특성을 추론
② 국가에 따라 다르게 작용하는 행정특징과 그 요인을 탐색
③ 행정체제의 성패에 영향을 미치는 문화적?정치적?사회적 요인을 검증
④ 국가별?문화별로 관료제가 보이는 행태의 차이를 설명

 

 

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② 국가에 따라 다르게 작용하는 행정특징과 그 요인을 탐색10급공무원 -비교행정의개념과목적

③ 행정체제의 성패에 영향을 미치는 문화적?정치적?사회적 요인을 검증10급공무원 -비교행정의개념과목적

 

비교행정의 개념과 목적

 

① 각국의 행정체제를 비교해 일반적 특성을 추론
② 국가에 따라 다르게 작용하는 행정특징과 그 요인을 탐색
③ 행정체제의 성패에 영향을 미치는 문화적?정치적?사회적 요인을 검증
④ 국가별?문화별로 관료제가 보이는 행태의 차이를 설명

 

 

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④ 국가별?문화별로 관료제가 보이는 행태의 차이를 설명10급공무원 -비교행정의개념과목적

10급공무원 -비교행정의개념과목적

 

비교행정의 개념과 목적

 

① 각국의 행정체제를 비교해 일반적 특성을 추론
② 국가에 따라 다르게 작용하는 행정특징과 그 요인을 탐색
③ 행정체제의 성패에 영향을 미치는 문화적?정치적?사회적 요인을 검증
④ 국가별?문화별로 관료제가 보이는 행태의 차이를 설명

 

 

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10급공무원 -비교행정의개념과목적

 

 

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일정]일정]일정]일정]
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비교행정의 개념과 목적

 

① 각국의 행정체제를 비교해 일반적 특성을 추론
② 국가에 따라 다르게 작용하는 행정특징과 그 요인을 탐색
③ 행정체제의 성패에 영향을 미치는 문화적?정치적?사회적 요인을 검증
④ 국가별?문화별로 관료제가 보이는 행태의 차이를 설명

 

 

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학습개요

■ 합성어에 대해 알아봅시다.
 

학습내용

◇ 합성어

1) 통사적 합성어 : 정상적 결합
· 어미가 생략없는 정상적 합성어 ( 작은+형=작은형 )
· 조사가 생략되는 합성어 (손이+쉽다=손쉽다, 귀가+먹다=귀먹다)
2) 비통사적 합성어 : 비정상적(비문법적) 결합
· 같은 글자가 생략되는 합성어 (보슬보슬+비=보슬비)
· 어미가 생략되어 비정상적 합성어 (덮은+밥= 덮밥, 검은+붉은=검붉은)

 

 

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10급공무원 -국어_합성어

10급공무원 -국어_합성어10급공무원 -국어_합성어

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학습개요

■ 합성어에 대해 알아봅시다.
 

학습내용

◇ 합성어

1) 통사적 합성어 : 정상적 결합
· 어미가 생략없는 정상적 합성어 ( 작은+형=작은형 )
· 조사가 생략되는 합성어 (손이+쉽다=손쉽다, 귀가+먹다=귀먹다)
2) 비통사적 합성어 : 비정상적(비문법적) 결합
· 같은 글자가 생략되는 합성어 (보슬보슬+비=보슬비)
· 어미가 생략되어 비정상적 합성어 (덮은+밥= 덮밥, 검은+붉은=검붉은)

 

 

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[10급공무원/10급기능직공무원/10급공무원학원/10급공무원시험/10급공무원시험일정]
10급공무원 -국어_합성어

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학습개요

■ 합성어에 대해 알아봅시다.
 

학습내용

◇ 합성어

1) 통사적 합성어 : 정상적 결합
· 어미가 생략없는 정상적 합성어 ( 작은+형=작은형 )
· 조사가 생략되는 합성어 (손이+쉽다=손쉽다, 귀가+먹다=귀먹다)
2) 비통사적 합성어 : 비정상적(비문법적) 결합
· 같은 글자가 생략되는 합성어 (보슬보슬+비=보슬비)
· 어미가 생략되어 비정상적 합성어 (덮은+밥= 덮밥, 검은+붉은=검붉은)

 

 

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[10급공무원/10급기능직공무원/10급공무원학원/10급공무원시험/10급공무원시험일정]

학습개요

■ 합성어에 대해 알아봅시다.
 

학습내용

◇ 합성어

1) 통사적 합성어 : 정상적 결합
· 어미가 생략없는 정상적 합성어 ( 작은+형=작은형 )
· 조사가 생략되는 합성어 (손이+쉽다=손쉽다, 귀가+먹다=귀먹다)
2) 비통사적 합성어 : 비정상적(비문법적) 결합
· 같은 글자가 생략되는 합성어 (보슬보슬+비=보슬비)
· 어미가 생략되어 비정상적 합성어 (덮은+밥= 덮밥, 검은+붉은=검붉은)

 

 

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◇ 합성어

1) 통사적 합성어 : 정상적 결합
· 어미가 생략없는 정상적 합성어 ( 작은+형=작은형 )
· 조사가 생략되는 합성어 (손이+쉽다=손쉽다, 귀가+먹다=귀먹다)
2) 비통사적 합성어 : 비정상적(비문법적) 결합
· 같은 글자가 생략되는 합성어 (보슬보슬+비=보슬비)
· 어미가 생략되어 비정상적 합성어 (덮은+밥= 덮밥, 검은+붉은=검붉은)

 

 

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10급공무원 -국어_합성어

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◇ 합성어

1) 통사적 합성어 : 정상적 결합
· 어미가 생략없는 정상적 합성어 ( 작은+형=작은형 )
· 조사가 생략되는 합성어 (손이+쉽다=손쉽다, 귀가+먹다=귀먹다)
2) 비통사적 합성어 : 비정상적(비문법적) 결합
· 같은 글자가 생략되는 합성어 (보슬보슬+비=보슬비)
· 어미가 생략되어 비정상적 합성어 (덮은+밥= 덮밥, 검은+붉은=검붉은)

 

 

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[10급공무원/10급기능직공무원/10급공무원학원/10급공무원시험/10급공무원시험일정]
10급공무원 -국어_합성어

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◇ 합성어

1) 통사적 합성어 : 정상적 결합
· 어미가 생략없는 정상적 합성어 ( 작은+형=작은형 )
· 조사가 생략되는 합성어 (손이+쉽다=손쉽다, 귀가+먹다=귀먹다)
2) 비통사적 합성어 : 비정상적(비문법적) 결합
· 같은 글자가 생략되는 합성어 (보슬보슬+비=보슬비)
· 어미가 생략되어 비정상적 합성어 (덮은+밥= 덮밥, 검은+붉은=검붉은)

 

 

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학습개요10급공무원 -국어_합성어

 

■ 합성어에 대해 알아봅시다.
 

학습내용

◇ 합성어

1) 통사적 합성어 : 정상적 결합
· 어미가 생략없는 정상적 합성어 ( 작은+형=작은형 )
· 조사가 생략되는 합성어 (손이+쉽다=손쉽다, 귀가+먹다=귀먹다)
2) 비통사적 합성어 : 비정상적(비문법적) 결합
· 같은 글자가 생략되는 합성어 (보슬보슬+비=보슬비)
· 어미가 생략되어 비정상적 합성어 (덮은+밥= 덮밥, 검은+붉은=검붉은)

 

 

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0급공무원 -국어_합성어10급공무원 -국어_합성어

10급공무원 -국어_합성어10급공무원 -국어_합성어

 

학습개요

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학습내용

◇ 합성어

1) 통사적 합성어 : 정상적 결합
· 어미가 생략없는 정상적 합성어 ( 작은+형=작은형 )
· 조사가 생략되는 합성어 (손이+쉽다=손쉽다, 귀가+먹다=귀먹다)
2) 비통사적 합성어 : 비정상적(비문법적) 결합
· 같은 글자가 생략되는 합성어 (보슬보슬+비=보슬비)
· 어미가 생략되어 비정상적 합성어 (덮은+밥= 덮밥, 검은+붉은=검붉은)

 

 

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10급공무원 -국어_합성어

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◇ 합성어

1) 통사적 합성어 : 정상적 결합
· 어미가 생략없는 정상적 합성어 ( 작은+형=작은형 )
· 조사가 생략되는 합성어 (손이+쉽다=손쉽다, 귀가+먹다=귀먹다)
2) 비통사적 합성어 : 비정상적(비문법적) 결합
· 같은 글자가 생략되는 합성어 (보슬보슬+비=보슬비)
· 어미가 생략되어 비정상적 합성어 (덮은+밥= 덮밥, 검은+붉은=검붉은)

 

 

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◇ 합성어

1) 통사적 합성어 : 정상적 결합
· 어미가 생략없는 정상적 합성어 ( 작은+형=작은형 )
· 조사가 생략되는 합성어 (손이+쉽다=손쉽다, 귀가+먹다=귀먹다)
2) 비통사적 합성어 : 비정상적(비문법적) 결합
· 같은 글자가 생략되는 합성어 (보슬보슬+비=보슬비)
· 어미가 생략되어 비정상적 합성어 (덮은+밥= 덮밥, 검은+붉은=검붉은)

 

 

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◇ 합성어

1) 통사적 합성어 : 정상적 결합
· 어미가 생략없는 정상적 합성어 ( 작은+형=작은형 )
· 조사가 생략되는 합성어 (손이+쉽다=손쉽다, 귀가+먹다=귀먹다)
2) 비통사적 합성어 : 비정상적(비문법적) 결합
· 같은 글자가 생략되는 합성어 (보슬보슬+비=보슬비)
· 어미가 생략되어 비정상적 합성어 (덮은+밥= 덮밥, 검은+붉은=검붉은)

 

 

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◇ 합성어

1) 통사적 합성어 : 정상적 결합
· 어미가 생략없는 정상적 합성어 ( 작은+형=작은형 )
· 조사가 생략되는 합성어 (손이+쉽다=손쉽다, 귀가+먹다=귀먹다)
2) 비통사적 합성어 : 비정상적(비문법적) 결합
· 같은 글자가 생략되는 합성어 (보슬보슬+비=보슬비)
· 어미가 생략되어 비정상적 합성어 (덮은+밥= 덮밥, 검은+붉은=검붉은)

 

 

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◇ 합성어

1) 통사적 합성어 : 정상적 결합
· 어미가 생략없는 정상적 합성어 ( 작은+형=작은형 )
· 조사가 생략되는 합성어 (손이+쉽다=손쉽다, 귀가+먹다=귀먹다)
2) 비통사적 합성어 : 비정상적(비문법적) 결합
· 같은 글자가 생략되는 합성어 (보슬보슬+비=보슬비)
· 어미가 생략되어 비정상적 합성어 (덮은+밥= 덮밥, 검은+붉은=검붉은)

 

 

출처: 에듀윌

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10급공무원 -국어_합성어

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학습개요

■ 합성어에 대해 알아봅시다.
 

학습내용

◇ 합성어

1) 통사적 합성어 : 정상적 결합
· 어미가 생략없는 정상적 합성어 ( 작은+형=작은형 )
· 조사가 생략되는 합성어 (손이+쉽다=손쉽다, 귀가+먹다=귀먹다)
2) 비통사적 합성어 : 비정상적(비문법적) 결합
· 같은 글자가 생략되는 합성어 (보슬보슬+비=보슬비)
· 어미가 생략되어 비정상적 합성어 (덮은+밥= 덮밥, 검은+붉은=검붉은)

 

 

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◇ 합성어

1) 통사적 합성어 : 정상적 결합
· 어미가 생략없는 정상적 합성어 ( 작은+형=작은형 )
· 조사가 생략되는 합성어 (손이+쉽다=손쉽다, 귀가+먹다=귀먹다)
2) 비통사적 합성어 : 비정상적(비문법적) 결합
· 같은 글자가 생략되는 합성어 (보슬보슬+비=보슬비)
· 어미가 생략되어 비정상적 합성어 (덮은+밥= 덮밥, 검은+붉은=검붉은)

 

 

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◇ 합성어

1) 통사적 합성어 : 정상적 결합
· 어미가 생략없는 정상적 합성어 ( 작은+형=작은형 )
· 조사가 생략되는 합성어 (손이+쉽다=손쉽다, 귀가+먹다=귀먹다)
2) 비통사적 합성어 : 비정상적(비문법적) 결합
· 같은 글자가 생략되는 합성어 (보슬보슬+비=보슬비)
· 어미가 생략되어 비정상적 합성어 (덮은+밥= 덮밥, 검은+붉은=검붉은)

 

 

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◇ 합성어

1) 통사적 합성어 : 정상적 결합
· 어미가 생략없는 정상적 합성어 ( 작은+형=작은형 )
· 조사가 생략되는 합성어 (손이+쉽다=손쉽다, 귀가+먹다=귀먹다)
2) 비통사적 합성어 : 비정상적(비문법적) 결합
· 같은 글자가 생략되는 합성어 (보슬보슬+비=보슬비)
· 어미가 생략되어 비정상적 합성어 (덮은+밥= 덮밥, 검은+붉은=검붉은)

 

 

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1) 통사적 합성어 : 정상적 결합
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· 조사가 생략되는 합성어 (손이+쉽다=손쉽다, 귀가+먹다=귀먹다)
2) 비통사적 합성어 : 비정상적(비문법적) 결합
· 같은 글자가 생략되는 합성어 (보슬보슬+비=보슬비)
· 어미가 생략되어 비정상적 합성어 (덮은+밥= 덮밥, 검은+붉은=검붉은)

 

 

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2) 비통사적 합성어 : 비정상적(비문법적) 결합
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· 조사가 생략되는 합성어 (손이+쉽다=손쉽다, 귀가+먹다=귀먹다)
2) 비통사적 합성어 : 비정상적(비문법적) 결합
· 같은 글자가 생략되는 합성어 (보슬보슬+비=보슬비)
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· 조사가 생략되는 합성어 (손이+쉽다=손쉽다, 귀가+먹다=귀먹다)
2) 비통사적 합성어 : 비정상적(비문법적) 결합
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2) 비통사적 합성어 : 비정상적(비문법적) 결합
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2) 비통사적 합성어 : 비정상적(비문법적) 결합
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· 조사가 생략되는 합성어 (손이+쉽다=손쉽다, 귀가+먹다=귀먹다)
2) 비통사적 합성어 : 비정상적(비문법적) 결합
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· 조사가 생략되는 합성어 (손이+쉽다=손쉽다, 귀가+먹다=귀먹다)
2) 비통사적 합성어 : 비정상적(비문법적) 결합
· 같은 글자가 생략되는 합성어 (보슬보슬+비=보슬비)
· 어미가 생략되어 비정상적 합성어 (덮은+밥= 덮밥, 검은+붉은=검붉은)

 

 

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· 조사가 생략되는 합성어 (손이+쉽다=손쉽다, 귀가+먹다=귀먹다)
2) 비통사적 합성어 : 비정상적(비문법적) 결합
· 같은 글자가 생략되는 합성어 (보슬보슬+비=보슬비)
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· 조사가 생략되는 합성어 (손이+쉽다=손쉽다, 귀가+먹다=귀먹다)
2) 비통사적 합성어 : 비정상적(비문법적) 결합
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· 어미가 생략없는 정상적 합성어 ( 작은+형=작은형 )
· 조사가 생략되는 합성어 (손이+쉽다=손쉽다, 귀가+먹다=귀먹다)
2) 비통사적 합성어 : 비정상적(비문법적) 결합
· 같은 글자가 생략되는 합성어 (보슬보슬+비=보슬비)
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2) 비통사적 합성어 : 비정상적(비문법적) 결합
· 같은 글자가 생략되는 합성어 (보슬보슬+비=보슬비)
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· 조사가 생략되는 합성어 (손이+쉽다=손쉽다, 귀가+먹다=귀먹다)
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· 조사가 생략되는 합성어 (손이+쉽다=손쉽다, 귀가+먹다=귀먹다)
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· 같은 글자가 생략되는 합성어 (보슬보슬+비=보슬비)
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학습개요

■ 합성어에 대해 알아봅시다.
 

학습내용

◇ 합성어

1) 통사적 합성어 : 정상적 결합
· 어미가 생략없는 정상적 합성어 ( 작은+형=작은형 )
· 조사가 생략되는 합성어 (손이+쉽다=손쉽다, 귀가+먹다=귀먹다)
2) 비통사적 합성어 : 비정상적(비문법적) 결합
· 같은 글자가 생략되는 합성어 (보슬보슬+비=보슬비)
· 어미가 생략되어 비정상적 합성어 (덮은+밥= 덮밥, 검은+붉은=검붉은)

 

 

출처: 에듀윌

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◇ 합성어

1) 통사적 합성어 : 정상적 결합
· 어미가 생략없는 정상적 합성어 ( 작은+형=작은형 )
· 조사가 생략되는 합성어 (손이+쉽다=손쉽다, 귀가+먹다=귀먹다)
2) 비통사적 합성어 : 비정상적(비문법적) 결합
· 같은 글자가 생략되는 합성어 (보슬보슬+비=보슬비)
· 어미가 생략되어 비정상적 합성어 (덮은+밥= 덮밥, 검은+붉은=검붉은)

 

 

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1) 통사적 합성어 : 정상적 결합
· 어미가 생략없는 정상적 합성어 ( 작은+형=작은형 )
· 조사가 생략되는 합성어 (손이+쉽다=손쉽다, 귀가+먹다=귀먹다)
2) 비통사적 합성어 : 비정상적(비문법적) 결합
· 같은 글자가 생략되는 합성어 (보슬보슬+비=보슬비)
· 어미가 생략되어 비정상적 합성어 (덮은+밥= 덮밥, 검은+붉은=검붉은)

 

 

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◇ 합성어

1) 통사적 합성어 : 정상적 결합
· 어미가 생략없는 정상적 합성어 ( 작은+형=작은형 )
· 조사가 생략되는 합성어 (손이+쉽다=손쉽다, 귀가+먹다=귀먹다)
2) 비통사적 합성어 : 비정상적(비문법적) 결합
· 같은 글자가 생략되는 합성어 (보슬보슬+비=보슬비)
· 어미가 생략되어 비정상적 합성어 (덮은+밥= 덮밥, 검은+붉은=검붉은)

 

 

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1) 통사적 합성어 : 정상적 결합
· 어미가 생략없는 정상적 합성어 ( 작은+형=작은형 )
· 조사가 생략되는 합성어 (손이+쉽다=손쉽다, 귀가+먹다=귀먹다)
2) 비통사적 합성어 : 비정상적(비문법적) 결합
· 같은 글자가 생략되는 합성어 (보슬보슬+비=보슬비)
· 어미가 생략되어 비정상적 합성어 (덮은+밥= 덮밥, 검은+붉은=검붉은)

 

 

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1) 통사적 합성어 : 정상적 결합
· 어미가 생략없는 정상적 합성어 ( 작은+형=작은형 )
· 조사가 생략되는 합성어 (손이+쉽다=손쉽다, 귀가+먹다=귀먹다)
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10급공무원 제 2회 일반상식 실력테스트 19번

 

문19) 다음 중 국가 간에 자유 무역을 위해서 무역장벽을 제거하는 협약은?
 
 
 ① WTO　　　　　　　

 ② OECD

 ③ RTA　　　　　　　　

 ④ FTA
 

 
 
 

 
 
 

 
 

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 ④ FTA
 

 
 
 

 
 
 

 
 

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 ④ FTA
 

 
 
 

 
 
 

 
 

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문19) 다음 중 국가 간에 자유 무역을 위해서 무역장벽을 제거하는 협약은?
 
 
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 ① WTO　　　　　　

 

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 ② OECD

 ③ RTA　　　　　　　

 

 ④ FTA

 

 

 

 

 

 

 

 
 

 

 
 

 

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[고입검정고시] 제 3회 국어 실력테스트 16~19번

 

※ [16~19] 다음 글을 읽고, 물음에 답하시오.

㈎ 팔손이는 꽃송이가 풍성하고 잎이 시원스럽게 생겨서 이국적인 느낌을 자아낸다. 그러나 팔손이는 경상남도 통영에서 배를 타고 두 시간쯤의 거리에 있는 비진도를 중심으로 한, 남해 도서지방에 자라는 우리 꽃이다. 비진도에서는 팔손이를 총각나무라고도 하는데, 총각나무라는 이름을 나직이 읊조려 보면, 비밀을 간직한 듯 수줍게 웃고 있는 섬총각의 모습이 떠오른다. 그래서인지 팔손이의 꽃말은 ‘비밀’이다. 팔손이는 어린아이 팔뚝만한 큼직한 잎이 8갈래로 나뉘어 있어서 팔손이라는 이름을 얻었지만, 잎이 7개나 9개인 것도 있다. 겨울철에는 잎이 아래로 쳐지기도 하는데, 아마도 꽃을 더 잘 보이게 하려는 배려가 아닐까 싶다. 줄기의 끝에 달리는 우윳빛의 둥근 꽃은 우산 모양으로 모여 있는데 이것들이 다시 모여 전체적으로 큼직한 원뿔 모양의 꽃차례를 이룬다.

㈏ 아울러, 방언에는 특정한 지역이나 계층의 사람들끼리 사용하기 때문에 그것을 사용하는 사람들 사이에 친근감을 느끼게 해 준다. 예를 들어 ‘혼저 옵서예.’라고 하면, 이 방언을 사용하는 사람들은 ‘어서 오십시오.’라는 뜻을 금방 알 수 있으며, ‘잘 가입시다.’라고 하면, 그 방언을 사용하는 사람들은 ‘안녕히 가십시오.’라는 의미로 잘 알아듣는다. 이런 말들은 다른 지방 사람들은 이해하기 어려우나, 같은 지방 사람들끼리 사용하면, 그만큼 친근감을 느낄 수 있다.

㈐ 글에는 여러 가지 종류가 있다. 어떤 사실이나 대상을 설명하여 상대를 이해시키려는 설명문도 있고, 자기의 생각이나 의견을 펴서 상대를 설득하려는 논설문도 있으며, 자기의 삶을 기록하는 일기나 자서전과 같은 기록문도 있다. 그리고 객관적 사실보다는 글쓴이의 주관적 정서나 가치를 주로 다루는 시나 소설과 같은 문학 작품도 있다

㈑ 1930년대 시는 곧 ㉠모더니즘 시라고 할 정도로 많은 작품들이 발표되었다. 김광균은 시집 ‘와사등’에서 대상을 주로 시각적 이미지와 감각으로 표현하는 이미지즘의 경향을 보여 주었다. 이상은 ‘오감도’ 연작시에서처럼 내면 세계를 ㉡초현실주의 기법을 사용하여 파헤치는 시를 썼다. 정지용은 서구 시의 시각과 표현 방식을 수용하는 데서 출발하였으나, 나중에 가서는 카톨릭주의, 동양적 세계, 자연시 쪽으로 접어든다.

 
 
 문16) 다음 중 ㈎에 나타나 있지 않은 것은?
 
 
  ① 팔손이의 꽃말

  ② 팔손이의 자생지

  ③ 팔손이의 모양새

  ④ 팔손이의 쓰임새
 
 
 
 문17) ㈏와 같은 글의 성격으로 옳은 것은?
 
 
  ① 명료성

  ② 허구성

  ③ 함축성

  ④ 서정성
 
 
 
 문18) ㈐단락에 주로 쓰인 설명방법은?
 
 
  ① 분 석

  ② 비 교

  ③ 분 류

  ④ 대 조
 
 
 
 문19) ㉠과 ㉡에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
 
 
  ① 초현실주의란 무의식이나 꿈의 세계를 표현하려는 문학?예술 사조를 말한다.

  ② 모더니즘은 사상, 형식, 문체 등이 전통적인 기반에서 서서히 벗어나려는 창작 태도를 일컫는다.

  ③ 모더니즘은 대부분 현대 문명에 대하여 비판적인 태도를 지니고 있다.

  ④ 초현실주의는 이성 속에서 속박당하는 것을 거부하려는 경향이 있다.
 

 
 
[출처] 에듀윌

 

[추천키워드] 검정고시, 검정고시학원, 검정고시시험

검정고시 -제3회_고입국어_실력테스트_[20~22번]

 

[고입검정고시] 제 3회 국어 실력테스트 20~22번

 

※ [20~22] 다음 글을 읽고, 물음에 답하시오.

㈎‘임의 침묵’은 사랑의 노래이다. 이별한 임을 그리워하며 고통과 슬픔 속에서 애타게 임을 기다리는 애절한 희망의 노래이다. 또, 이 시에는 ‘빼앗긴 조국’이 ‘이별한 임’으로 비유되어, 조국의 광복과 독립을 되찾고자 하는 속뜻이 담겨 있다. 그러므로 시집 ‘임의 침묵’은 단순한 이별의 노래가 아니라, ㉠만남의 노래이며 부활의 노래로 볼 수 있다. 선생은 암흑의 시대인 일제 강점하에서 “그칠 줄 모르고 타는 나의 가슴은 누구의 밤을 지키는 약한 등불입니까.”라고 노래하여, 꺼지지 않는 민족의 등불이 되어 주었다.

㈏ 막이 오른다. 형과 아우, 들판에서 그림을 그리고 있다. 형은 무대의 오른쪽에서, 아우는 왼쪽에서 수채화를 그린다. 둘 다 즐거운 표정으로, 휘파람을 불거나 노래를 부른다. 형, 아우에게 다가가서 그림을 바라본다.

형 : 야, 멋진데! 아주 멋지게 그렸어!
아우 : 경치가 좋으니까 그림이 잘 그려져요.
형 : 넌 정말 솜씨가 훌륭해!
아우 : (형의 그림이 있는 곳으로 다가가서 감탄한다.) 형님 그림이 훨씬 멋있어요!
형 : (기뻐하며) 오, 그래?
아우 : 그럼요. 푸른 들판, 시냇물과 오솔길, 샛노랗게 피어 있는 민들레꽃, 한가롭게 풀을 뜯는 젖소들,……. 참 아름답고 평화로운 풍경이군요.
형 : 난 아직 집은 못 그렸어. 그런데 너는 벌써 우리가 사는 집까지 그렸구나. 들판 한가운데 빨간색 양철지붕과 하얀 연기가 피어오르는 굴뚝…….

㈐ 나의 고향집은 지은 지가 근 7, 80년이나 되는 고가(古家)였다. 어른들의 이야기에 의하면 그 집은 그 당시에 상당히 이름을 떨쳤던 도편수가 지은 집이라고 했다. 바로 그 도편수의 이야기다. 그 집을 짓고 8년째 되는 가을에 어쩌다 우리 집 부근을 다시 지나게 된 그 도편수는 사랑방으로 찾아 들어 왔더란다. 그런데 그는 주인과 인사를 나누자마자 곧 두루마기를 벗어 던지더니 추에다 실을 매어 들고 집 모퉁이로 돌아가더라는 것이다. 무엇을 하는가 따라가 보았더니, 어떤가! 그 도편수는 한 눈을 지긋이 감고 추로 하여 드리워진 실을 한 손에 높이 쳐들고 서서 집 기둥을 바라보고 있더라는 것이다. 자기가 지은 집 기둥이 혹 그 동안 8년에 기울어지지나 않았는가 염려하는 것이었다. 그렇게 기둥을 검사하고 난 도편수는 실을 거두며,
“그럼 그렇지! 끄떡 있을 리가 있나.”
라고 하면서 그 늙은 얼굴에 만족한 웃음을 띄우고 기둥을 슬슬 쓸어 보았다고 했다. 어려서 할아버지한테서 들은 이야기다. 나는 그 도편수의 이야기를 지금도 잊을 수가 없다.

㈑ 강은 인간의 것이 아니어서 흘러가면 돌아올 수 없지만, 길은 인간의 것이므로 마을에서 마을로 되돌아온다. 모은 길은 그 위를 오가는 사람이 주인(主人)이어서 이 강가 마을 사람들의 사랑과 결혼도 상류와 하류 사이의 물가 길을 오가면 이루어졌다. 자전거는 길을 따라서 강물을 바짝 끼고 달렸다.
겨울 섬진강은 적막하다. 돌길을 지나는 자전거의 덜커덕거리는 소리에 졸던 물새들이 놀라서 날아오른다. 겨울의 강은 흐름이 아니라 이음이었다. 강물은 속으로만 깊게 흘렀다.
가파른 산굽이를 여울져 흐르는 여름강의 휘모리장단이나 이윽고 하구에 이르러 아득한 산야를 느리게 휘돌아 나가는 늙은 강의 진양조 장단도 들리지 않았다. 산하는 본래가 인간이 연주할 수 없는 거대한 악기와도 같은 것인데, 겨울의 섬진강과 노령 산맥은 수런거리던 모든 리듬을 땅 속 깊이 감추고 있었다.

 
 
 문20) ㉠에 들어 있는 뜻은?
 
 
  ① 조국 광복

  ② 사랑의 실현

  ③ 아름다운 자연

  ④ 자기 반성
 
 
 
 문21) ㈎~㈑ 중 현대인의 무책임과 옛 사람들의 책임 의식과 장인 의식을 대조적으로 나타내는 것은?
 
 
  ① ㈎

  ② ㈏

  ③ ㈐

  ④ ㈑
 
 
 
 문22) ㈎～㈑ 중 여행을 소재로 보고 들은 사실과 느낌을 기록한 것은?
 
 
  ① ㈎

  ② ㈏

  ③ ㈐

  ④ ㈑
 
 
 

 
 
[출처] 에듀윌

 

[추천키워드] 검정고시, 검정고시학원, 검정고시시험검정고시 -제3회_고입국어_실력테스트_[20~22번]

 

[고입검정고시] 제 3회 국어 실력테스트 20~22번

 

※ [20~22] 다음 글을 읽고, 물음에 답하시오.

㈎‘임의 침묵’은 사랑의 노래이다. 이별한 임을 그리워하며 고통과 슬픔 속에서 애타게 임을 기다리는 애절한 희망의 노래이다. 또, 이 시에는 ‘빼앗긴 조국’이 ‘이별한 임’으로 비유되어, 조국의 광복과 독립을 되찾고자 하는 속뜻이 담겨 있다. 그러므로 시집 ‘임의 침묵’은 단순한 이별의 노래가 아니라, ㉠만남의 노래이며 부활의 노래로 볼 수 있다. 선생은 암흑의 시대인 일제 강점하에서 “그칠 줄 모르고 타는 나의 가슴은 누구의 밤을 지키는 약한 등불입니까.”라고 노래하여, 꺼지지 않는 민족의 등불이 되어 주었다.

㈏ 막이 오른다. 형과 아우, 들판에서 그림을 그리고 있다. 형은 무대의 오른쪽에서, 아우는 왼쪽에서 수채화를 그린다. 둘 다 즐거운 표정으로, 휘파람을 불거나 노래를 부른다. 형, 아우에게 다가가서 그림을 바라본다.

형 : 야, 멋진데! 아주 멋지게 그렸어!
아우 : 경치가 좋으니까 그림이 잘 그려져요.
형 : 넌 정말 솜씨가 훌륭해!
아우 : (형의 그림이 있는 곳으로 다가가서 감탄한다.) 형님 그림이 훨씬 멋있어요!
형 : (기뻐하며) 오, 그래?
아우 : 그럼요. 푸른 들판, 시냇물과 오솔길, 샛노랗게 피어 있는 민들레꽃, 한가롭게 풀을 뜯는 젖소들,……. 참 아름답고 평화로운 풍경이군요.
형 : 난 아직 집은 못 그렸어. 그런데 너는 벌써 우리가 사는 집까지 그렸구나. 들판 한가운데 빨간색 양철지붕과 하얀 연기가 피어오르는 굴뚝…….

㈐ 나의 고향집은 지은 지가 근 7, 80년이나 되는 고가(古家)였다. 어른들의 이야기에 의하면 그 집은 그 당시에 상당히 이름을 떨쳤던 도편수가 지은 집이라고 했다. 바로 그 도편수의 이야기다. 그 집을 짓고 8년째 되는 가을에 어쩌다 우리 집 부근을 다시 지나게 된 그 도편수는 사랑방으로 찾아 들어 왔더란다. 그런데 그는 주인과 인사를 나누자마자 곧 두루마기를 벗어 던지더니 추에다 실을 매어 들고 집 모퉁이로 돌아가더라는 것이다. 무엇을 하는가 따라가 보았더니, 어떤가! 그 도편수는 한 눈을 지긋이 감고 추로 하여 드리워진 실을 한 손에 높이 쳐들고 서서 집 기둥을 바라보고 있더라는 것이다. 자기가 지은 집 기둥이 혹 그 동안 8년에 기울어지지나 않았는가 염려하는 것이었다. 그렇게 기둥을 검사하고 난 도편수는 실을 거두며,
“그럼 그렇지! 끄떡 있을 리가 있나.”
라고 하면서 그 늙은 얼굴에 만족한 웃음을 띄우고 기둥을 슬슬 쓸어 보았다고 했다. 어려서 할아버지한테서 들은 이야기다. 나는 그 도편수의 이야기를 지금도 잊을 수가 없다.

㈑ 강은 인간의 것이 아니어서 흘러가면 돌아올 수 없지만, 길은 인간의 것이므로 마을에서 마을로 되돌아온다. 모은 길은 그 위를 오가는 사람이 주인(主人)이어서 이 강가 마을 사람들의 사랑과 결혼도 상류와 하류 사이의 물가 길을 오가면 이루어졌다. 자전거는 길을 따라서 강물을 바짝 끼고 달렸다.
겨울 섬진강은 적막하다. 돌길을 지나는 자전거의 덜커덕거리는 소리에 졸던 물새들이 놀라서 날아오른다. 겨울의 강은 흐름이 아니라 이음이었다. 강물은 속으로만 깊게 흘렀다.
가파른 산굽이를 여울져 흐르는 여름강의 휘모리장단이나 이윽고 하구에 이르러 아득한 산야를 느리게 휘돌아 나가는 늙은 강의 진양조 장단도 들리지 않았다. 산하는 본래가 인간이 연주할 수 없는 거대한 악기와도 같은 것인데, 겨울의 섬진강과 노령 산맥은 수런거리던 모든 리듬을 땅 속 깊이 감추고 있었다.

 
 
 문20) ㉠에 들어 있는 뜻은?
 
 
  ① 조국 광복

  ② 사랑의 실현

  ③ 아름다운 자연

  ④ 자기 반성
 
 
 
 문21) ㈎~㈑ 중 현대인의 무책임과 옛 사람들의 책임 의식과 장인 의식을 대조적으로 나타내는 것은?
 
 
  ① ㈎

  ② ㈏

  ③ ㈐

  ④ ㈑
 
 
 
 문22) ㈎～㈑ 중 여행을 소재로 보고 들은 사실과 느낌을 기록한 것은?
 
 
  ① ㈎

  ② ㈏

  ③ ㈐

  ④ ㈑
 
 
 

 
 
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10급공무원 -제2회일반상식실력테스트[19번]

 

 

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10급공무원 제 2회 일반상식 실력테스트 19번

 

문19) 다음 중 국가 간에 자유 무역을 위해서 무역장벽을 제거하는 협약은?
 
 
 ① WTO　　　　　　　

 ② OECD

 ③ RTA　　　　　　　　

 ④ FTA
 

 
 
 

 
 
 

 
 

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문19) 다음 중 국가 간에 자유 무역을 위해서 무역장벽을 제거하는 협약은?
 
 
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학습개요

■ 현대 사회의 변화 추세에 대해서 알아봅시다

학습내용

◇ 현대 사회의 변화 추세

정보화:정보 통신 기술을 사회 생활의 각 부문에 응용하는 과정을 의미, 정보
처리능력이 획기적으로 증대된 컴퓨터,통신 속도를 극대화시킨 광섬유의 위성
의 등장으로 현대 사회에 정보화라는 새로운 현상을 출현시킴

 

출처: 에듀윌

[검정고시/검정고시학원/검정고시시험]

검정고시학원 -대입검정고시시험_국어_역사앞에서

 

◈ 역사앞에서

 

· 문종: 일기문
· 문체: 전체적으로 간결체, 부분적으로 만연체
· 성격: 체험적, 고백적, 사실적, 묘사적
· 어조: 자기고백적 어조
· 배경: 시간적 배경 - 1950년 6·25 전쟁 당시
공간적 배경 - 서울
· 주제: 6.25 전쟁으로 인한 불안과 걱정
· 표현상의 특징

① 시간의 경과에 따라 추보식으로 서술하고 있다.
② 필자가 실제로 보고 들은 일들을 사실적이고 구체적으로 묘사하고 있다.
③ 역사학자로서 전쟁에 대한 날카로운 시각이 잘 나타나 있다.
④ 상황에 대한 느낌이 진솔하게 드러나 있다.
⑤ 시간표현과 높임표현, 피동과 사동 등 정확한 문장 구사 능력을 보이고 있다.
⑥ 전쟁이라는 극한 상황 속에서 한 인간이 겪는 갈등과 더불어, 역사와 민족을 걱정하는 지식
인의 고뇌가 잘 드러나 있다.
⑦ 6.25 전쟁 당시의 상황을 생생하게 기록한 일기이므로 사료로서의 가치를 지니고 있다.
⑧ 객관적인 사실에 대한 주관적인 감상을 덧붙이고 있다.
· 구성
시간의 진행에 따른 순차적 구성 (추보식 구성)
① 1950년 6월 25일 - 전쟁 반발 소식으로 인한 염려와 불안감
② 1950년 6월 26일 - 전쟁으로 인한 동족상잔이 임박한 현실에서 느끼는 두려움과 불안감
③ 1950년 6월 27일 - 가족을 다시 만난 안도감, 그리고 위험지대에서의 첫날밤

 

 

 

 

출처: 에듀윌

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◈ 역사앞에서

 

· 문종: 일기문
· 문체: 전체적으로 간결체, 부분적으로 만연체
· 성격: 체험적, 고백적, 사실적, 묘사적
· 어조: 자기고백적 어조
· 배경: 시간적 배경 - 1950년 6·25 전쟁 당시
공간적 배경 - 서울
· 주제: 6.25 전쟁으로 인한 불안과 걱정
· 표현상의 특징

① 시간의 경과에 따라 추보식으로 서술하고 있다.
② 필자가 실제로 보고 들은 일들을 사실적이고 구체적으로 묘사하고 있다.
③ 역사학자로서 전쟁에 대한 날카로운 시각이 잘 나타나 있다.
④ 상황에 대한 느낌이 진솔하게 드러나 있다.
⑤ 시간표현과 높임표현, 피동과 사동 등 정확한 문장 구사 능력을 보이고 있다.
⑥ 전쟁이라는 극한 상황 속에서 한 인간이 겪는 갈등과 더불어, 역사와 민족을 걱정하는 지식
인의 고뇌가 잘 드러나 있다.
⑦ 6.25 전쟁 당시의 상황을 생생하게 기록한 일기이므로 사료로서의 가치를 지니고 있다.
⑧ 객관적인 사실에 대한 주관적인 감상을 덧붙이고 있다.
· 구성
시간의 진행에 따른 순차적 구성 (추보식 구성)
① 1950년 6월 25일 - 전쟁 반발 소식으로 인한 염려와 불안감
② 1950년 6월 26일 - 전쟁으로 인한 동족상잔이 임박한 현실에서 느끼는 두려움과 불안감
③ 1950년 6월 27일 - 가족을 다시 만난 안도감, 그리고 위험지대에서의 첫날밤

 

 

 

 

출처: 에듀윌

[검정고시][검정고시학원][검정고시시험]

검정고시 -대입검정고시_제1회영어시험테스트[6-10]

 

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10급공무원 -제2회일반상식실력테스트[19번]

 

 

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 ① WTO　　　　　　

 

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 ③ RTA　　　　　　　

 

 ④ FTA

 

 

 

 

 

 

 

 
 

 

 
 

 

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문6) 다음 빈칸에 알맞은 것은?

·The red T-shirt is ＄34.
·The blue T-shirt is ＄37.
·The white T-shirt is ＄39.
→The white T-shirt is the 　　 of the three.
 
 
 
  ① expensive　　
  ② more expensive
  ③ very expensive　　
  ④ most expensive
 
 
※ ※다음 빈칸에 공통으로 들어갈 것을 고르시오(7~8).
 
 문7) 다음 빈칸에 공통으로 들어갈 것을 고르시오

·Children depend 　　 their parents.
·It's too dark here. Turn 　　 the lights.
 
 
 
  ① in　
  ② on
  ③ off
  ④ over
 
 
 
 문8) 다음 빈칸에 공통으로 들어갈 것을 고르시오

·This jacket is 　　 big for me.
·This rock is 　　 heavy to lift by myself.
 
 
 
  ① too
  ② lot　
  ③ many
  ④ more
 
 
 
 문9) 괄호 속의 의미가 되도록 할 때 빈칸에 알맞은 것은?

I don't want to go to the party. Can you go to the party 　　 me? (~대신에)
 
 
 
  ① owing to　
  ② thanks to 
  ③ instead of　
  ④ because of
 
 
 
 문10) 다음 중 제안하는 표현이 아닌 것은?
 
 
  ① How do you go to a movie?　
  ② What about going to a movie?
  ③ Why don't you go to a movie?
  ④ Do you want to go to a movie?
 

 

출처: 에듀윌

[검정고시][검정고시학원][검정고시시험]

검정고시 -주간학습포인트_대입도덕_연개소문

 

학습개요

■ 연개소문에 대해서 알아봅시다

 

학습내용

◇ 연개소문

1 고구려장군이며 정치가
2 고구려가 수,당과 대립 투쟁하던 시기에 성장하여,반란으로 정권 장악
3 성품이 대범하고 가슴에 품은 뜻이 남달리 웅대
4 부친 사망 후 포악한 성품을 문제 삼아
5 아버지의 직책을 계승하지 못하게 했으나,여러사람들에게 사정하여 15세 때 아버지
의 벼슬을 계승함

업적
1)백제와 함게 신라를 쳐서 당함성을 빼앗음
2)당나라의 숙달 등을 초청
3)당나라가 보낸 사신을 거두자 당의 17만대군이 고구려를 침략했나 전투에서 승리함
 
 

 

 

 

출처: 에듀윌

[검정고시/검정고시학원/검정고시시험]검정고시 -주간학습포인트_대입도덕_연개소문

 

학습개요

■ 연개소문에 대해서 알아봅시다

 

학습내용

◇ 연개소문

1 고구려장군이며 정치가
2 고구려가 수,당과 대립 투쟁하던 시기에 성장하여,반란으로 정권 장악
3 성품이 대범하고 가슴에 품은 뜻이 남달리 웅대
4 부친 사망 후 포악한 성품을 문제 삼아
5 아버지의 직책을 계승하지 못하게 했으나,여러사람들에게 사정하여 15세 때 아버지
의 벼슬을 계승함

업적
1)백제와 함게 신라를 쳐서 당함성을 빼앗음
2)당나라의 숙달 등을 초청
3)당나라가 보낸 사신을 거두자 당의 17만대군이 고구려를 침략했나 전투에서 승리함
 
 

 

 

 

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[검정고시/검정고시학원/검정고시시험]

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10급공무원 -제2회일반상식실력테스트[19번]

문19) 다음 중 국가 간에 자유 무역을 위해서 무역장벽을 제거하는 협약은?10급공무원 -제2회일반상식실력테스트[19번]

 

10급공무원 제 2회 일반상식 실력테스트 19번

 

문19) 다음 중 국가 간에 자유 무역을 위해서 무역장벽을 제거하는 협약은?
 
 
 ① WTO　　　　　　　

 ② OECD

 ③ RTA　　　　　　　　

 ④ FTA
 

 
 
 

 
 
 

 
 

[출처] 에듀윌

[추천키워드] 10급공무원, 10급공무원학원, 10급공무원시험, 10급기능직공무원, 10급공무원시험일정
 

 

 
 
 ① WTO　　　　　　

 

10급공무원 -제2회일반상식실력테스트[19번]

 

 

 ② OECD

 ③ RTA　　　　　　　

 

 ④ FTA

 

 

 

 

 

 

 

 
 

 

 
 

 

[출처] 에듀윌

 

 

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학습개요

■조동사에 대해 알아봅시다.

 

학습내용

◇조동사
동사와 함께 쓰여서 의미를 보조하는 구실을 하는 역할을 하는 말을 조동사라고 한
다. 조동사 뒤에는 반드시 동사원형이 오며, 두 개의 조동사를 동시에 사용할 수는 없
다.

 

 

출처: 에듀윌

[검정고시/검정고시학원/검정고시시험]

검정고시 -대입검정고시_제1회영어시험테스트[1-5]

 

※ ※밑줄 친 부분의 뜻으로 알맞은 것을 고르시오(1~3).
 
 문1) My favorite movie star is Brad Pitt
 
 
  ① 싫어하는
  ② 좋아하는
  ③ 미워하는
  ④ 존경하는
 
 
 
 문2) You should take off your hat in this room
 
 
  ① 입다
  ② 쓰다
  ③ 벗다
  ④ 먹다
 
 
 
 문3) Mom is good at English,
but she is poor at French

 
 
  ① ~에 서투르다
  ② ~에 익숙하다
  ③ ~을 선호하다
  ④ ~을 숙달하다
 
 
 
 문4) 두 단어의 관계가 나머지 셋과 다른 것은?
 
 
  ① tie - untie
  ② like - dislike
  ③ agree - disagree
  ④ stand - understand
 
 
 
 문5) 다음 두 문장을 한 문장으로 만들 때 빈칸에 알맞은 것은?

· I know the girl.
·She is wearing a red skirt
→I know the girl 　　 is wearing a red skirt.
 
 
 
  ① who　　　　　
  ② whom
  ③ what　　　
  ④ whose
 

출처: 에듀윌

[검정고시][검정고시학원][검정고시시험]검정고시 -대입검정고시_제1회영어시험테스트[1-5]

 

※ ※밑줄 친 부분의 뜻으로 알맞은 것을 고르시오(1~3).
 
 문1) My favorite movie star is Brad Pitt
 
 
  ① 싫어하는
  ② 좋아하는
  ③ 미워하는
  ④ 존경하는
 
 
 
 문2) You should take off your hat in this room
 
 
  ① 입다
  ② 쓰다
  ③ 벗다
  ④ 먹다
 
 
 
 문3) Mom is good at English,
but she is poor at French

 
 
  ① ~에 서투르다
  ② ~에 익숙하다
  ③ ~을 선호하다
  ④ ~을 숙달하다
 
 
 
 문4) 두 단어의 관계가 나머지 셋과 다른 것은?
 
 
  ① tie - untie
  ② like - dislike
  ③ agree - disagree
  ④ stand - understand
 
 
 
 문5) 다음 두 문장을 한 문장으로 만들 때 빈칸에 알맞은 것은?

· I know the girl.
·She is wearing a red skirt
→I know the girl 　　 is wearing a red skirt.
 
 
 
  ① who　　　　　
  ② whom
  ③ what　　　
  ④ whose
 

출처: 에듀윌

[검정고시][검정고시학원][검정고시시험]

검정고시 -대입검정고시_수학_도형의이동

 

학습하면서 모아온 자료를 함께 공유해 드리고자 올립니다.
매일매일 꾸준히 보면서 가벼운 마음으로 정리하면 합격에 큰 도움이 되실 겁니다.
많은
분들이 공부하시는데 도움되는 자료가 되길바라면서...

 

 

 

 

 

 

10급공무원 -제2회일반상식실력테스트[19번]

 

 

10급공무원 -제2회일반상식실력테스트[19번]

 

10급공무원 제 2회 일반상식 실력테스트 19번

 

문19) 다음 중 국가 간에 자유 무역을 위해서 무역장벽을 제거하는 협약은?
 
 
 ① WTO　　　　　　　

 ② OECD

 ③ RTA　　　　　　　　

 ④ FTA
 

 
 
 

 
 
 

 
 

[출처] 에듀윌

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10급공무원 제 2회 일반상식 실력테스트 19번10급공무원 -제2회일반상식실력테10급공무원 -제2회일반상식실력테스트[19번]

 

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스트[19번]
10급공무원 -제2회일반상식실력테스트[19번]

 

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문19) 다음 중 국가 간에 자유 무역을 위해서 무역장벽을 제거하는 협약은?
 
 
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문19) 다음 중 국가 간에 자유 무역을 위해서 무역장벽을 제거하는 협약은?
 
 
 ① WTO　　　　　　　

 ② OECD

 ③ RTA　　　　　　　　

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[출처] 에듀윌

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 ① WTO　　　　　　

 

10급공무원 -제2회일반상식실력테스트[19번]

 

 

 ② OECD

 ③ RTA　　　　　　　

 

 ④ FTA

 

 

 

 

 

 

 

 
 

 

 
 

 

[출처] 에듀윌

 

 

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학습개요

■도형의 이동에 대해 알아봅시다.

 

학습내용

◇도형의 이동
1.평행이동: x축 방향으로 m, y축 방향으로 n 만큼 평행이동
①점의 이동: (x,y) →(x+m, y+n)
②도형의 이동: f(x,y)=0 → f(x-m, y-n)=0 / y=f(x) → y-n=f(x-m)

2.좌표축의 평행이동
좌표축을 평행이동하여 원점 O를 O'(a,b)로 이동하면 구좌표(x,y)와 신좌표(X,Y)사이
에는 x=X+a, y=Y+b 관계가 있다.

 

 

출처: 에듀윌

[검정고시/검정고시학원/검정고시시험]

검정고시 -대입검정고시_수학_원의방정식

 

학습개요

■원의 방정식에 대해 알아봅시다.

 

학습내용

◇원의 방정식
1.기본형: 중심이 (0,0)이고 반지름 길이가 r인 원 → x²+y²=r²
2.표준형: 중심이 (a,b)이고 반지름 길이가 r인 원 → (x-a)²+(y-b)²=r²
3.일반형: x²+y²+Ax+By+C=0

 

출처: 에듀윌

[검정고시/검정고시학원/검정고시시험]검정고시 -대입검정고시_수학_원의방정식

 

학습개요

■원의 방정식에 대해 알아봅시다.

 

학습내용

◇원의 방정식
1.기본형: 중심이 (0,0)이고 반지름 길이가 r인 원 → x²+y²=r²
2.표준형: 중심이 (a,b)이고 반지름 길이가 r인 원 → (x-a)²+(y-b)²=r²
3.일반형: x²+y²+Ax+By+C=0

 

출처: 에듀윌

[검정고시/검정고시학원/검정고시시험]